探究性学习的设计·组织和实施被引量：1

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摘要自主学习的实质就是通过学生对学习过程的主动参与来培养他们的自主意识、自主能力和良好的学习习惯，使其成为一个学会学习的人，一个具有主体性人格的人。进行自主性学习的学生在元认知、动机、行为等3个方面都是积极的参与者，即学生能够自我激发内在的学习动机，自主地选择、组织、建构适合于自己的学习内容与环境，

作者沃玉峰沈军

机构地区江苏省丹阳高级中学江苏省镇江市教育局教研室

出处《中学生物教学》 2008年第12期6-9,共4页 Teaching of Middle School Biology

关键词探究性学习组织设计自主意识主体性人格自主性学习主动参与学习过程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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