期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自主学习关注现实体会知识价值——“细胞增殖、分化、衰老和凋亡”教学建议

下载PDF

导出

摘要本章内容是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。在高中课程标准中，本章内容分为“细胞增殖”和“细胞的分化、衰老和凋亡”两个学习单元，涉及生物科学研究中的尖端内容，大部分知识微观而抽象，与揭开生命的奥秘、改造生命和征服疾病密切相关。在教学中，

作者朱弘伊岑芳

机构地区江苏南京市第六中学江苏南京市教学研究室

出处《中学生物教学》 2008年第12期24-25,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词知识价值教学建议细胞自主学习增殖分化凋亡衰老

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何帆.在我们衰老之前的最后一个改革机会[J].中国改革,2003(5):36-36.
2爱护自己的明天[J].新体育（社会体育指导员）,2010(5):1-1.
3中国日渐“衰老”不等于“衰落”[J].金融博览,2007(2):42-42.
4赖才炎.让知识滋养生命成长[J].地理教学,2013(20):1-1.
5裘伟君.培养高素质的创造性人才——小语教学促进学生创造力发展探究[J].新课程,2016,0(10):231-231.
6于璇.“细胞的行为-Ⅱ”的教学组织[J].生物学通报,2009,44(9):18-21.
7马云卿.荣昌县打造渝西产业集聚高地的思考[J].重庆经济,2011(1):41-44.
8关于“马克思主义政治经济学原理”课贯彻《讲话》精神的教学建议[J].思想理论教育导刊,2001(8):12-14.
9佚名.女人的资本[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2015,0(6):23-23.
10何瑜,张宏涛,崔鸿.人教版与浙科版高中《分子与细胞》教材栏目设置的比较分析[J].生物学教学,2011,36(12):17-18. 被引量：1

中学生物教学

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部