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容易被误解的几个生物学问题
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1
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摘要
我在多年的教学及教研活动中,发现部分学生在对一些生物学问题的理解上存在着偏差,这将直接影响到他们对有关生物学基础知识的掌握和应用。现列举如下:
作者
商中兰
机构地区
江苏省盐城市伍佑中学
出处
《中学生物教学》
2008年第12期41-41,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学
学问
误解
教研活动
基础知识
教学
学生
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2008年 第12期
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