《地下森林断想》导学创意

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摘要【课标·教材·学情】 “课程标准”指出“欣赏文学作品，能联系文化背景对作品的思想感情倾向作出自已的评价，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。作者张抗抗面对大自然创造的地下森林奇迹，展开丰富的想象，满怀激情地抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞。作者披情人文，将物事当成人事来写，借助丰富细腻的形象描写，字里行间渗透着强烈的情绪感受，

作者宋红玮

机构地区广东深圳市翠园中学初中部

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2008年第12期29-30,共2页

关键词《地下森林断想》创意导学 “课程标准” 文学作品感情倾向文化背景形象描写

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I207.67 [文学—中国文学]

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中学语文教学参考（教师版）

2008年第12期

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