《曹刿论战》导学创意
摘要
【课标·教材·学情】
“课程标准”对古诗文阅读教学提出如下目标：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”
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1李成美.《长亭送别》导学创意[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(2):92-93.
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2谈雷.《海燕》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(11):29-30.
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3张春梅.《囚绿记》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(10):32-33.
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4雷红娇.领略滋味——《香菱学诗》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2007(8):19-20.
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5刘行知.《中国石拱桥》导学创意[J].云南教育,2009(Z1):11-12.
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6王希明.《秋水》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2007(10):23-23.
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7王宏哲.《林黛玉进贾府》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(10):45-46.
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8汪帮清.《紫藤萝瀑布》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(5):26-27.
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9杨宏丽.《湖心亭看雪》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2007(10):19-20.
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10苏朝栋.《就任北京大学校长之演说》导学创意[J].中学语文教学参考（教师版）,2008(10):43-45.
