对四个课例的综合点评：哪种方法易于发现勾股定理

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摘要 “验证勾股定理”的教学属于数学命题教学．数学命题的教学，一般要经历命题的发现、证明、明确和运用四个阶段．命题的发现在命题教学中有非常重要的作用，它不仅有利于学生理解数学命题的来龙去脉，促进对命题本质的理解；而且有助于发展学生观察发现、假设猜想、归纳概括的数学能力，以及培养学生的探究精神和创造意识．

作者曾小平

机构地区南京师范大学数学与计算机科学学院

出处《中学数学教学参考（下半月初中）》北大核心 2008年第12期24-26,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词勾股定理数学命题教学合点课例数学能力创造意识探究精神学生观

分类号 G633.63 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（下半月初中）

2008年第12期

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