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让插图动起来——数学·编程·游戏

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摘要打开数理教科书，里面有许多插图。曾经有科学家在某大学讲学时，提倡同学们“多看插图，一个图胜过一千文字”。确实，插图有着文字叙述所不具备的特色。但是静态的图像欠缺动的感觉，对事物及其变化的深入刻画仍难以体现。那么，能不能把插图变静为动呢？这样做一定有意义也有意思吧!

作者沈溥

出处《中国科技教育》 2008年第11期40-43,共4页 China Science & Technology Education

关键词插图游戏编程数学文字叙述教科书科学家大学

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学] G232 [文化科学]

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中国科技教育

2008年第11期

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