校长应注意避免“五子登科”

下载PDF

导出

摘要一、对上级，要政通令畅。不添乱子上级出台的政策，提出的要求，都是根据国家有关教育的大政方针，结合本地实际情况制订的，用以指导本地区学校工作的。但部分校长在思考问题、谋划发展时，往往从实用主义出发，从本校教职工的利益和愿望出发，做出的决策、开展的工作存在与上级政策要求不一致的情况。以“减负”为例，从国家教育部到省市县教育局，下发的文件数以百计，

作者刘由平

机构地区广安市教育局

出处《教育情报参考》 2008年第12期27-27,共1页

关键词校长国家教育部学校工作实用主义 “减负” 教育局教职工政策

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学] G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1陈向琼.实施“五子登科” 促进师资均衡[J].教书育人（教师新概念）,2011(10):24-24.
2陈向琼.实施“五子登科”促进师资均衡[J].师资建设（双月刊）,2011,24(5):64-65.
3张以新（文）,全概念（图）.登科后[J].小葵花（快乐读写）,2010(4):28-29.
4李广学.“五子登科”课堂教学法探究[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(3):39-39.
5刘中平.校长应注意避免“五子登科”[J].河北教育（综合版）,2008(9):21-22.
6聂危谷.博吉通令[J].书画世界,2017,0(3).
7程斯辉.现代校长应“五子登科”[J].教育科学研究,2005(3):16-18.
8孟郊,十八小子.春风得意登科后[J].学语文（B版）,2005(3).
9蒋宏卫.管理,也是一门艺术[J].湖南教育（下旬）（C）,2009(4):59-60.
10教育部2009年工作要点:十方面谋划发展促进公平[J].云南教育（视界）,2009(1):30-34.

教育情报参考

2008年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校长应注意避免“五子登科”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史