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初中生物探究性实验教学的点滴体会 被引量:1

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摘要 探究性实验即是教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象,实验结论是什么,而是学生自己带着疑问,自己动手进行观察实验,在实验过程中去探究、发现,获得新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径,在此基础上,发展学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此,探究陛实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。
作者 刘继松
出处 《生命世界》 2008年第12期87-87,共1页 Life World
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