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摘要
从数学教育到教育数学张景中,曹培生著,中国少年儿童出版社,2005年1月第1版,定价:12.00元在中学到大学的数学课程中,存在着许多公认的难点,正确处理这些难点一直被认为是数学教育的任务。这些难点说明前辈大师的工作尚有缺陷,指出这些缺陷,从数学上而不是从教育学上加以再创造,是当前教育数学的任务之一。
出处
《科技导报》
CAS
CSCD
2008年第23期107-107,共1页
Science & Technology Review
关键词
数学教育
图书
少年儿童
数学课程
出版社
再创造
教育学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G235 [文化科学]
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