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外语学习焦虑的影响及对大学英语教学的启发 被引量:4

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摘要 外语学习焦虑现象是普遍存在的,其形成原因是多种多样的。适度的焦虑对外语学习起促进作用,过度焦虑则会阻碍外语学习。焦虑对外语学习的负面影响是可以克服的,教师和学习者应该共同努力,把外语焦虑降到最低程度。
出处 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2008年第4期117-118,123,共3页 Journal of Qiqihar Junior Teachers College
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