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在解题教学中发展和完善学生CPFS结构
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摘要
在解题教学中发展和完善学生的CPFS结构,应该特别重视数学开放题的教学和一题多解,重视解题后的回顾与反思。
作者
任真
机构地区
江苏省宜兴职业教育中心校
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2008年第6期105-107,共3页
Journal of Qiqihar Junior Teachers College
关键词
解题教学
CPFS结构
数学开放题
一题多解
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
2008年 第6期
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