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优化语文课堂教学追求课堂最大效益
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摘要
社会、家长从来没有停止过对学生成绩、学校业绩的苛责,他们所看重的是效益。而在所有学科之中,语文被认为是最易学又最难取得明显成效的学科。不少语文老师形象地说教语文是“带着镣铐跳舞——吃力不讨好”,语文教学处境尴尬。提高语文教学效益已成为当务之急。其实,我们可以向语文课堂要效益。通过优化教学内容、教学方法、教学结构等手段来实现课堂效益的最大化。
作者
马新桥
机构地区
安徽省濉溪二中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第12期22-23,共2页
关键词
语文课堂教学
优化
教学方法
课堂效益
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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