巧设阅读“疑点”，引导学生探究

语文新课标指出学生是学习的主体，语文课堂要确立学生的主体地位，教师要在深入钻研教材，研究学生的基础上，通过对教材的整合，有效地把握教材和课堂教学中的“疑点”，调动学生兴趣，启发学生思维，引导学生积极思考，培养学生语文能力，提高学生语文素养。