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让朗朗的读书声充满课堂 被引量:1

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摘要 在语文学习中,朗读是一个重要的教育手段,它不可以帮助学生正确全面地理解和感受文本.提高语文课堂教学的效率,本文对该问题作了较为深入的探讨。
作者 张代明
机构地区 湖北省鹤峰一中
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第12期32-32,共1页
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