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新课改背景下农村中小学教师继续教育应处理的几个关系被引量：1

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摘要随着基础教育课程改革的推进,教师也必须提升素质、转换角色才能适应新要求。文章指出,为适应课程改革需要,促进教师继续教育资源的整合应处理好学历与学力、学术与技术、"走出去"与"请进来"、"柔"与"刚"等关系。

作者周正怀

机构地区湖南第一师范学院

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第12期14-15,共2页 forum on contemporary education

基金湖南"十一五"教育规划一般资助课题"新课程背景下农村中小学教师继续教育保障体系研究"(课题编号:XJK06BZC030 课题主持人:贺湖)成果

关键词中小学教师继续教育资源整合关系

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（宏观教育研究）

2008年第12期

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