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英语教学中研究性学习实施模式探讨

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摘要 研究性学习是以学生的自主性、探索性为基础,在教师的指导下主动获取知识,解决问题的过程,对英语专业教与学有很强的指导意义。本文对研究性学习的定义、优点及其在英语教学法中的具体实施模式进行了探讨,旨在改变传统落后的教师教学方式和学生的英语学习方式。
作者 刘晓玲
出处 《职业技术》 2008年第11期29-30,共2页 Vocational Technology
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参考文献2

二级参考文献5

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共引文献27

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