西方隐性课程研究对我国课程改革的启示

隐性课程是课程研究领域的一个重要而又经常被人们忽视的问题。本文从国内外特别是西方对隐性课程的研究入手,探讨其对我国当前课程改革和教育改革的一些重要启示。