高职生非英语专业学习者写作错误分析的一项实证研究

以错误分析理论为指导,运用SPSS数据分析软件对高职高专非英语专业大学生写作中出现的五类错误进行数理统计、分析。研究得出了两个结论:(1)语法、词汇错误和中国式英语是学生书面表达中出现频率最多的三类错误;(2)经过一年半的学习,学习者的错误犯得少了,可是不少错误仍然居高不下。最后,本文对产生这些错误的原因作了分析和讨论,并提出了相应的改进措施。