摘要
目的探讨暴力网络游戏偏好与青少年死亡认知的关系。方法以163名初中一二年级学生为被试,使用自编的网络游戏偏好问卷、共情量表和死亡概念问卷进行问卷测试。结果暴力网络游戏偏好与死亡概念总分及5个维度相关无统计学意义;结构模型分析发现,暴力网络游戏偏好通过共情对"适用性"和"终结性"产生显著性的间接预测。结论暴力网络游戏对青少年的死亡认知产生消极影响,应引起高度重视。
Objective To explore the impact of online violent game preference on adolescents＇ understanding of death concept. Methods A total of 163 students of Grade One and Two of junior high schools in Beijing were investigated with questionnaire. Results There was no significant relationship among online violent game preference, the total scores of death concept and it＇s five dimensions. Structural equation modeling analysis showed that online violent game preference indirectly predicted applicability and cessation by means of empathy. Conclusions Online violent games have passive influence on adolescents＇ understanding of death concept.
出处
《中国校医》
2008年第6期622-624,共3页
Chinese Journal of School Doctor
基金
高等学校博士学科点专项科研基金(20050028002)
北京市教委人文社会科学研究计划重点项目(SZ200610028006)
北京市哲学社会科学"十一五"规划项目
北京市教育科学"十一五"规划课题(AFA06097)
安徽省教育科学"十一五"规划课题(JG08138)
关键词
暴力网络游戏偏好
死亡
认知
青少年
共情
Online Violent Game Preference
Death
Cognition
Adolescents
Empathy
