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综合实践校域实施之路——桐屿中学的探索历程

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摘要 综合实践如何在校域实施。桐屿中学经过多年的不懈探索,走出了一条较为成功的道路。跨班级跨年级编组,丰富的主题项,有效地解决了学生兴趣的广泛性与多样性。全员参与,发挥教师的一技之长,适度的培训,解决了师资的匮乏.校本化的选题研究拓展了丰富的活动资源,规范化的过程管理保证了活动的有序高效、丰富的展示式评价解决了复杂的激励机制。使得综合实践活动在校域实施获得可持续发展。
出处 《浙江教学研究》 2008年第6期20-21,19,共3页
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