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基于多元智能理论的英语个性化教学 被引量:7

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摘要 多元智能理论指导下的英语个性化教学体现了个体化、自主化的教育特点,全面系统地开发了学生的多种智能,为教师开启了新的思维空间,拓展了新的教学视野。即最大限度地发挥学生的最佳智能优势,改变过去以教师讲授为主的传统教学模式,确立学生在教学过程中的主体地位,使英语教学围绕如何为学习者创造有利语言学习环境,实现学生的全面发展,个性化发展。
作者 宋立亚
出处 《黑龙江教育学院学报》 2008年第12期175-176,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education
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