面对多层面都市文化的设计教育

Design Education Faced with Multi-leveled Urban Culture

中国新兴的现代都市为时尚短,复杂的都市文化构成充满矛盾,使与之相适应的设计教育理念面临选择。而都市文化"扬本抑末"的机制,使主流得到褒彰、末流得到抑制,同样使设计教育受益;设计教育理念变革既不是复古,也不是崇洋,而是以社会需求为主体,向中、西两方面展开的"一体两翼";在此前提下,都市文化和设计教育都须提倡"大民族观",即把长期仰视欧美的眼光转向全世界,摆脱狭隘的民族意识。