摘要
中学教师在职培训是全面推进素质教育,提高教学质量的基本保证。历史教师也不例外。文章对皖西北中学历史教师在职培训的模式及存在的问题进行了分析,在此基础上提出了皖西北中学历史教师在职培训的对策与途径。
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2008年第6期135-137,共3页
Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
基金
安徽省十一五教育科学规划课题"培养
培训相互衔接相互促进的历史教师教育研究一以皖北地区为例"的成果之一(项目批准号JG07149)