摘要
《计算机软件基础》课程是高等院校非计算机专业的专业必修课,但在程序设计的学习中,很少有学生觉得编程容易。本文通过对此问题的思考、分析发现,存在诸多的影响因素。这其中有课程本身固有的一些因素,更与编程参与者的教与学的方式、经验、态度等密切相关。针对此问题,本文提出一些有效的教学手段与学习方法,并提出了课程建设的一些思路。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2008年第6期127-128,共2页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
十一五"国家课题(FIB070335-A8-21)
