期刊文献+

论声乐教学中情绪情感的调控方法 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 对于声乐教学及歌唱心理来说,情绪影响着声乐活动的一切运动。所以,教师在教学过程中要特别注重学生心理,强调其歌唱心理调控能力的培养。本文借鉴心理学的相关理论,系统地分析声乐学习及演唱过程中的心理问题。
作者 王洁
机构地区 河南师范大学
出处 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2008年第6期122-123,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

  • 1孟昭兰,郭淑琴,陈丹萍,林京辉.幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响(二)[J].心理科学通讯,1985,8(2):9-15. 被引量:2
  • 2孟昭兰.不同情绪状态对智力操作的影响——三个实验研究的总报告[J].心理科学通讯,1987,10(4):3-8. 被引量:17
  • 3孟昭兰,J.J.Campos.幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响[J].心理学报,1984,16(3):231-239. 被引量:10
  • 4卢家楣.情感教育心理学[M].上海:上海人民出版社,1995..
  • 5Dodge, K. A, Garder, J. Domains of emotion regulation . In J. Garder and K. A. Dodge (Eds.), Tile Development of Emotion Regulation and Dysregulation. Cambridge University Press, 1991.
  • 6Combs, A. W. Humanistic education: Too tender for a tough world. Phi Delta Kappon, 1981, (62).446-449.
  • 7Bower, G. Mood and memory. Amercian Psychologlst, 1981, (36) : 2.
  • 8Hoffman, M. Affect, Congition and motivation. In Sorrentino, R. (ed.) . Handbook of Motivation and cognition. Foundations of Social Behavior. New York: Guilford Press. 1986.
  • 9Izard. C. E. Human emotions. New York: Plenum Press. 1977
  • 10Eisenberg N, Fabes RA. Emotion, regulation and the development of social competence. In M. S. Clark(Ed.) . Review of personality and Social Psychology. 1994.

共引文献126

同被引文献4

  • 1邹长海.声乐艺术心理学[M]{H}北京:人民音乐出版社,2008.
  • 2范晓峰.声乐美学导论[M]{H}上海:上海音乐出版社,2004.
  • 3石惟正.声乐学基础[M]{H}北京:人民音乐出版社,2002.
  • 4刘芳.论声乐表演者的心理调适[J].赤峰学院学报(哲学社会科学版),2009,30(9):136-137. 被引量:2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部