提升本科教学生物显微镜室功能的管理方法探讨

此文对近年来本科教学生物显微镜室管理措施进行了总结。开放式的使用,为学生创新能力的培养提供了良好的平台;硬件体系的建设,解决传统教学活动中利用画图、挂图、幻灯片和录像带教学的不足,利用电脑、数码显微教学演示系统,达到了真实地显示生物切片组织结构的目的,提高了显微形态实验教学的效果;规范化的管理,为提升生物显微镜本科教学功能提供了可靠的保证。