出处
《蛇志》
2008年第4期319-320,共2页
Journal of Snake
共引文献19
-
1张国标.体育模拟情境教学模式探索[J].新课程（小学）,2013,0(9):67-68.
-
2蔡庆丽.高校地理情景教学法的理论与实践[J].福建地理,2005,20(3):51-54. 被引量：6
-
3闫桂嬛,张希春.护理专业学生对医生与护士内科护理学授课评价的研究[J].中华护理教育,2009,6(8):345-347. 被引量：3
-
4杨立群,许伟岚.专兼职护理教师课堂教学效果的比较分析[J].国际护理学杂志,2009,28(10):1415-1416. 被引量：1
-
5张希春,闫桂嬛.不同专业教师在《内科护理学》教学中的效果评价[J].中华现代护理杂志,2009,15(27):2812-2814. 被引量：1
-
6王菊.护理临床教师职业素养对高护生的影响探析[J].中国科教创新导刊,2009(35):132-132. 被引量：1
-
7李玲玲.化学教学中的情境教学法[J].管理观察,2010(23):151-151.
-
8尹华英,冉孟芳,郑显兰.对儿科临床护理教师课堂教学效果的调查分析[J].护理实践与研究,2010,7(21):141-143. 被引量：1
-
9姜惠玲.高校地理教学中情景教学法的应用[J].北方文学（下）,2010(6):48-48. 被引量：1
-
10黄丽明.带教老师轮流讲课提高带教质量的实施与成效[J].全科护理,2010,8(30):2801-2802. 被引量：2
-
1谢铮.信息技术带给学习方式的变革[J].现代职业教育,2016,0(23):82-82.
-
2杨小霞.关于农村学校信息技术教育的困惑与策略[J].俪人（教师）,2016,0(16):258-258.
-
3廖爱贞.因势利导，帮助孩子养成好习惯[J].学生·家长·社会（上）,2015(3):75-76.
-
4刘艳华,王铃,初洪波,高迎春.情景教学法在中医内科学教学中应用的特殊性[J].中国中医药现代远程教育,2016,14(10):19-20. 被引量：1
-
5张果.中等卫生职业学校学生护理课程学习情感研究[J].教育学术月刊,2008(7):32-33. 被引量：1
-
6陈琴,夏丽.手术室护理管理中围手术期亲情护理服务的应用效果探讨[J].社区医学杂志,2016,14(12):72-73. 被引量：14
-
7关东萍,张春琴,代秀丽,杨立平,曾芳,吴艳艳.个性化护理干预对糖尿病（DM）患者的积极作用[J].河南中医,2013,33(B04):377-377.
-
8常艳艳.中职体育教学中如何渗透情感教育[J].延边教育学院学报,2011,25(6):120-122. 被引量：1
-
9薛枫.论沟通的护理情景创设[J].继续医学教育,2016,30(6):132-134.
-
10王诺.外科护理学教学方法现存问题及优化策略分析[J].课程教育研究,2016,0(21):155-156. 被引量：3
;
