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临海拾贝“3+1”——记健身气功课堂教学点滴

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摘要如何将健身气功课上得绘声绘色，让学生感觉是一种艺术的享受，一场与众不同的教学盛宴!笔者通过文献资料法和实地观察相结合，对上海体育学院本科生健身气功课堂教学进行为期一个学期的实地观察，发现健身气功教学中存在诸多不足：如学生难入境，技术动作不记得，学习兴趣不高，教学枯燥等现象。本文通过“3＋1”形式进行改进，具体操作就是通过采用3种教学方法和1个明确的教学目标来改进健身气功课堂教学，

作者刘先萍王震周万松

机构地区上海体育学院研究生上海体育学院武术学院合肥庐阳中学

出处《体育师友》 2008年第6期7-8,共2页

关键词课堂教学健身气功临海上海体育学院文献资料法技术动作学习兴趣教学目标

分类号 G852.6 [文化科学—民族体育] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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体育师友

2008年第6期

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