《电子技术》工学结合的课程建设

文章阐述《电子技术》工学结合的课程建设涵盖了培养目标定位、课程教学设计、实训基地建设、教材建设、教学方法、评价体系等方面的内容，采用了以学校为主体．企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式，拓展了学校教学的空间和学生学习的空间，有利于学生树立“企业人”的意识，有利于职业素质的提高。