摘要
毕业设计是高等学校四年本科教学的最后一个环节,是检验学生学习成果和综合素质的手段,是培养学生理论联系实际能力的活动。结合对药学本科毕业设计的指导实践,分析了目前高校毕业设计的主要问题及具体原因,提出指导教师在提高思想认识后通过对设计选题、研究过程和写作等方面的正确指导来保障毕业设计质量的措施。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2008年第6期675-677,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)