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实施有效性数学教学 发挥学生的主体意识
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摘要
有效性数学教学是指在实现数学教学目标的基础上,追求更加合理的数学思维能力,实现数学新思维,拓展更为广阔的数学空间,使学生的主体意识得到进一步发挥。本文就怎样实施有效性数学教学发挥学生的主体意识发表自己一些见解。
作者
徐建华
机构地区
东台市安丰中学
出处
《科教文汇》
2008年第36期108-108,共1页
Journal of Science and Education
关键词
数学教学
有效性
主体意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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