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浅谈初中生学习物理的心理障碍
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摘要
许多学生在学物理的过程中常常感到物理难学,原因是多方面的,有学科本身的内容、研究方法等学科特点的原因,也有教材内容安排和教师教学上的原因。笔者在多年的教学中发现这些原因都不是主要原因,其根本原因是学生的思维过程在某个环节上出现了障碍,使学生的思维不能进行下去,从而造成学生学习物理的困难。因此我们应从学生的心理活动的思维规律出发,
作者
于建华
机构地区
姜堰市大泗学校
出处
《科教文汇》
2008年第36期184-184,共1页
Journal of Science and Education
关键词
物理
心理障碍
学习
初中生
教材内容
思维过程
思维规律
心理活动
分类号
O4 [理学—物理]
TP278 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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