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试论高中音乐欣赏教学中情感性原则的有效实施
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摘要
本文针对高中音乐欣赏教学中情感性原则的有效实施问题,着重从意义、路径两方面进行论述。
作者
李宝华
机构地区
海安县墩头中学
出处
《科教文汇》
2008年第36期213-213,共1页
Journal of Science and Education
关键词
高中音乐
欣赏教学
情感性原则
分类号
G633.95 [文化科学—教育学]
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