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如何做好高职学生思想道德教育
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摘要
辅导员虽非一般意义上传道、授业、解惑的教师,却无时无刻不对学生的言行举止投入极大的关注,分析他们的思想动态,导正他们的人生观、价值观、道德观,使其能够身心健康地成长、学习。本文从高职学生的主要特点和辅导员应如何开展思想道德教育两大方面进行浅显的论述。
作者
陈海滨
机构地区
大连广播电视大学
出处
《合作经济与科技》
2009年第1期53-54,共2页
Co-Operative Economy & Science
关键词
学生思想道德教育
高职
言行举止
思想动态
身心健康
辅导员
人生观
价值观
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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