站在儿童的立场上上课——《小动物过冬》教学剖析

磨课过程 从2008年8月至参赛的那一天，《小动物过冬》就成为我每天必读的材料。那深秋里的动物王国成为我魂牵梦绕的地方。备课、试讲、磨课，在这痛并快乐着的过程中，我一遍又一遍地解读文本，解读学生。直到最后定稿的一刻，我从模糊到清晰的过程中找到了一个上课的永恒基点：站在儿童的立场上。