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分清媒体资源的“层级”
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摘要
众多资源中,多媒体教育技术以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现手法,集图片、声音、动画、视频于一体,以其信息资源的丰富性和呈现形式的直观性,激发学生的学习兴趣,丰富学生的知识面,优化整个教学过程。我们先来看两个课堂教学的例子。
作者
余火军
机构地区
威远县龙会镇中心学校
出处
《四川教育》
2009年第1期41-41,共1页
关键词
媒体资源
多媒体教育技术
层级
图文并茂
表现手法
信息资源
学习兴趣
教学过程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
F713.8 [经济管理—广告]
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四川教育
2009年 第1期
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