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“杜郎口”带给我们的启迪和思考

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摘要 一、置之死地而后生,生存危机推动的改革是彻底而壮烈的 杜郞口中学改革至少有两个层面的背景。一是全国基础教育新课程改革由少数地区的先行试验到全面跟进。
作者 王德久
出处 《湖南教育(语文教师)》 2009年第1期57-57,共1页
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