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如何培养学生的数学探索能力被引量：1

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摘要一般认为，数学的能力分为两种水平：一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力；一种是在数学学习过程中学习数学的能力。中学阶段应该培养学生怎样的数学能力呢？无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”，但是学习数学的最终目的却是数学的运用与创新。当前教育的症结就在于教师太重视学生的学习能力，

作者赵万兵

机构地区通州市金沙中学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第1期142-143,共2页 New Curriculum Research

关键词学习数学探索能力学生培养数学学习能力数学学习过程社会价值数学能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第1期

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