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浅谈教学中历史与现实的结合
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摘要
历史在学生心目中,似乎总是遥远的过去,似乎与现实生活毫不相干,甚至有的学生把历史科目认为是副科,是死记硬背的代名词,觉得历史可学可不学,学好学坏都无所谓。作为历史教师,笔者对如何解决这些问题谈谈自己的看法。
作者
杨再菊
机构地区
三穗县民族高级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第1期178-178,共1页
New Curriculum Research
关键词
历史与现实
教学
历史科目
死记硬背
历史教师
代名词
学生
史可
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
B82-052 [哲学宗教—伦理学]
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新课程研究(上旬)
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