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在自然的“表示”中感悟字母的含义——“用字母表示数”教学简录与思考 被引量:3

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摘要 在教学简易方程之前先要学习“用字母表示数”。在以往的教学时我们发现,用字母表示一个数,学生往往不难理解,如:学生对“5×( )=15”很快地会说出括号内应填“3”:有了这个基础.自然地对“5a=15”也能很快地得出“a=3”。但要比较“5a”与“3b”的大小时,一些学生始终认为“5a〉3b”,尽管老师用举例方式让学生去体验,
作者 虞琳娜
出处 《小学教学(数学版)》 2009年第1期33-34,共2页 Primary School Teaching
  • 相关文献

同被引文献23

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引证文献3

二级引证文献25

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