怎样阅读?

一、关于大学英语阅读教材的词汇统计数据 大家知道，学习英语，阅读是一个很重要的环节。阅读分为“精读”和“泛读”。我国传统的英语课堂教学，历来是重“精读”，轻“泛读”。原因是上精读课，老师觉得有东西可讲。许多生词、语法结构、成语典故、习惯用法，老师不讲，学生就不懂。老师手里有教师参考书，学生没有，老师在课堂上旁征博引，例句一个接一个，能够显示出老师的学识丰富，堪为人师。