校长职业化 我们准备着——教育转型与职校校长专业化成长问题的若干思考

一、全面认识“转型”的背景 社会转型是教育转型的大背景。教育转型又是提出校长角色转型命题的的现实依据。尤其对职校校长而言，这种转型变得更为直接，要求我们重新界定职业教育的目标任务、办学主体、培养途径以及专业设置、课程设置等，从理论到实践都有一个明确的认识思路。因为经济结构、产业结构的变化直接影响着职业教育专业结构、课程结构及所培养的劳动力结构的变化。