期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高级英语教师的专业素质探析
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
高级英语的教材、大纲等对任课教师的专业素质提出了较高的要求。任课教师在认识到自身专业素质重要性的同时还要有意识地加强相关素质培养,并使之充分体现在课堂教学实践中,为培养新世纪合格的英语专业人才做出贡献。
作者
董秀丽
刘杰辉
机构地区
辽宁工业大学外语系
出处
《理论界》
2008年第12期212-213,共2页
Theory Horizon
关键词
高级英语
专业素质
素质培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
4
参考文献
2
1
陆欣,张岩.
系统功能语法语篇分析在高级英语课堂上的应用[J]
.黑龙江教育学院学报,2008,27(4):184-185.
被引量:2
2
董连忠,朱庆龙.
英语专业高级英语课母语使用情况调查[J]
.山东外语教学,2007,28(6):56-60.
被引量:10
二级参考文献
12
1
杜耀梅.
母语在英语精读课中的应用[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2003,5(z1):57-58.
被引量:9
2
王文宇.
母语思维与二语习得:回顾与思考[J]
.外语界,2002(4):6-10.
被引量:77
3
陆效用.
试论母语对二语习得的正面影响[J]
.外语界,2002(4):11-15.
被引量:172
4
孙晓青.
外语思维和母语思维[J]
.外语界,2002(4):16-20.
被引量:80
5
黄国文.
功能语篇分析纵横谈[J]
.外语与外语教学,2001(12):1-4.
被引量:363
6
陈立平.
英语专业教师在课堂上语码转换调查[J]
.解放军外国语学院学报,2004,27(5):34-40.
被引量:143
7
衡仁权.
国外外语课堂教学中教师目标语和母语的使用研究述评[J]
.外语界,2004(6):64-68.
被引量:29
8
周星,毛卫娟.
外语课堂教学媒介语研究述评[J]
.外语与外语教学,2006(4):14-17.
被引量:31
9
曹瑞明.
母语在高校英语教学中的地位[J]
.外语教学,2006,27(3):67-68.
被引量:25
10
乔佳义.
大学英语课堂教学媒介语对比实验研究[J]
.外语教学与研究,2003,35(5):372-377.
被引量:42
共引文献
10
1
谢晓燕.
英语专业课堂教师母语使用的数量、功能和原因调查[J]
.现代外语,2011,34(3):271-278.
被引量:14
2
董连忠.
英语专业高级英语课语码转换语用理据分析[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2013,26(1):119-122.
被引量:4
3
陈敏之,滕彬.
关于英语口语课堂教师母语使用情况的研究[J]
.英语广场(学术研究),2014(2):75-79.
4
朱雁羚.
系统功能语法语篇分析与中专英语教学[J]
.现代交际,2014(6):224-224.
5
李秀.
小学英语课堂教师母语使用情况调查[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014,16(6):14-20.
被引量:1
6
周浩.
国内大学英语教师发展研究调查——基于国内外语类核心期刊的数据分析(2003—2012)[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(4):33-36.
被引量:2
7
程晓丽.
国内英语课堂语码转换研究的现状与展望[J]
.外国语文,2015,31(5):150-157.
被引量:6
8
谢静.
大学英语立体化教学模式下教师使用母语的情况调查[J]
.太原城市职业技术学院学报,2011(12):117-118.
9
马春线.
浅议英语课堂教学中母语的使用问题[J]
.太原城市职业技术学院学报,2013(6):139-141.
被引量:1
10
程晓丽.
课堂语码转换研究的社会文化视角及其方法[J]
.外国语文,2019,35(2):155-160.
被引量:6
同被引文献
13
1
吴玉玲.
“文学引路”高级英语教学模式[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2008(6):110-112.
被引量:5
2
刘庆雪.
《高级英语》多元化教学模式建设[J]
.疯狂英语(教师版),2009(2):52-55.
被引量:7
3
倪俭.
高级英语文化教学模式及策略[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2006,23(1):128-130.
被引量:10
4
李克.
论高校“英语语言学”与“高级英语”课程体系的有机契合[J]
.当代外语研究,2010(4):43-50.
被引量:5
5
李光梅,周流溪.
高级英语课程中校对与改错能力培养模式探究[J]
.西安外国语大学学报,2007,15(3):76-78.
被引量:4
6
楚向群,刘采敏.
高级英语词汇自主学习的语料库方法[J]
.外语电化教学,2007(5):12-17.
被引量:33
7
杨成虎.
《高级英语》教学中的教师角色定位与学习自主行为[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2008,30(4):121-124.
被引量:1
8
范玲娟.
“高级英语”教学与逻辑思维能力培养[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(7):137-139.
被引量:3
9
王丹,胡晓华.
图式理论在高级英语教学中的运用[J]
.黑龙江教育学院学报,2009,28(9):166-168.
被引量:1
10
马丽丽.
建构主义学习理论在高级英语教学中的应用[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2010,28(1):146-147.
被引量:5
引证文献
1
1
董秀丽,李长江.
高级英语教学研究综述[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2010,12(6):92-94.
被引量:4
二级引证文献
4
1
邵娟萍.
基于网络的《高级英语》课程教学改革探讨[J]
.湖北广播电视大学学报,2012,32(10):123-124.
2
郭妮,商志霞.
高级英语教学中翻转课堂教学模式的运用——以《悲哀的年轻一代》的教学设计为例[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(1):9-10.
被引量:5
3
孙彩媛,孙成统.
民办高校高级英语教学模式创新研究[J]
.时代教育,2017,0(21):171-172.
4
陈相云.
以任务型教学法促进独立学院的高级英语教学[J]
.文教资料,2020(17):225-227.
1
李秀平.
中学英语教学应重在培养学生的自主学习能力[J]
.祖国(教育版),2013(9):157-157.
2
肖书珍.
浅析高校英语教学存在的问题及对策[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2012,9(8):213-214.
被引量:3
3
郭辉.
高校英语教师素质探析[J]
.吕梁学院学报,2016,6(6):70-72.
4
古丽努尔·依热吉甫.
高职英语教学中不同教学方法的有效运用[J]
.教师,2016,0(10):87-87.
5
李小剑.
商务英语课程教学改革的实践探索[J]
.中国科教创新导刊,2012(19):64-64.
6
田卉.
普通工科院校英语专业人才培养模式探讨[J]
.商情,2014(35):155-155.
7
韦敏.
创新机制下英语师范专业人才培养模式探索[J]
.中国人才,2014(14):280-281.
8
董秀丽,张凌坤.
“两全”教育并举,培养高素质英语专业人才[J]
.教育探索,2009(2):12-13.
被引量:3
9
司慧丽.
21世纪英语专业人才培养探析[J]
.林区教学,2010(8):53-54.
10
吴峰.
基于多媒体组合优化高校英语教学的探讨[J]
.现代企业教育,2013(18):185-185.
被引量:1
理论界
2008年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部