期刊文献+

基于项目小组的工程类毕业设计模式探索 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 毕业设计是工程教育的重要环节,传统的工程类毕业设计采用技术主导模式,强调工程科学分析,在工程教育面向"大工程"以及"回归工程"的发展趋势下,工程类毕业设计模式的改革创新势在必行。基于项目小组的工程类毕业设计模式是通过项目小组的形式实践工程项目全生命周期运行过程,促进学生系统整合运用知识,满足实际工程中对学生能力的多样化需求。
机构地区 重庆交通大学
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第12期62-64,共3页 Liaoning Education Research
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献34

  • 1顾秉林.中国高等工程教育的改革与发展[J].高等工程教育研究,2004,52(5):5-8. 被引量:83
  • 2李正,李菊琪.国际高等工程教育改革发展趋势分析[J].高教探索,2005(2):30-32. 被引量:48
  • 3张新科.德国高等工程教育的发展轨迹和模式特征[J].继续教育,2006,20(7):60-61. 被引量:16
  • 4[1]Wolfgang Eickhoff.Engineering in China,presented at Symposium on Multi-/Inter-Disciplinary Engineering Education,August 16-20,2006.
  • 5[2][9]Richard Vanker.Technical Excellence:The Need for Consistency in Global Training and Experiential Learning,presented at Symposium on Multi-/Inter-Disciplinary Engineering Education,August 16-20,2006.
  • 6[3][4]Li Zhang.People development of Siemens Automation & Drives,presented at Symposium on Multi-/Inter-Disciplinary Engineering Education,August 16-20,2006.
  • 7[5]Roger Malkusson.Vehicle Engineering Expert Development Program,presented at Symposium on Multi-/Inter-Disciplinary Engineering Education,August 16-20,2006.
  • 8[7]Johannes Schmitz.Qualification of Engineers in the Chemical Industry-Plant Concepts and Design,presented at Symposium on Multi-/Inter-Disciplinary Engineering Education,August 16-20,2006.
  • 9[6]The Engineer of 2020:Visions of Engineering in the New Century,Washington DC:The National Academies Press,2004:53-57.
  • 10[7][8][12]Yu S.W.Total Engineering Education:The Way to Shape Our Future Leadership,presented at Symposium on Multi-/Inter-Disciplinary Engineering Education,August 16-20,2006.

共引文献220

同被引文献29

引证文献8

二级引证文献65

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部