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新课程背景下的《圆与方程》学习策略

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摘要解析几何的基本思想是用代数的方法（即坐标方法）研究几何问题．但解析几何归根结底是研究几何问题的，因而又不能片面地强调用代数方法而忽略了几何图形本身的性质．在这里数与形紧密结合分析解决问题维妙维肖、各显神通演绎了一道道亮丽的风景．

作者李连碧

机构地区天津南开大学附中

出处《高中数理化（高一版）》 2008年第12期14-16,共3页

关键词新课程背景学习策略方程几何问题解析几何代数方法几何图形演绎

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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高中数理化（高一版）

2008年第12期

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