谈化学探究教学的具体实施策略

下载PDF

导出

摘要探究教学是新课程倡导的一种很重要的教学方式，开展以探究为核心的多样化教学是此次高中化学新课程的改革重点，也是一线教师顺利实施新课程教学的难点之一．探究教学是一种以问题为载体，以主动探究为特征的学习活动，是学生在教师的指导下，在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程．它其实是被浓缩了的研究性学习的过程．探究教学最核心的是进行探究问题的设计，其次是探究活动的设计．化学不仅有实验探究，解题方式也是一种探究过程，思维过程也是一种探究．

作者辛淑兰

机构地区山东省高唐县第一中学

出处《高中数理化（高二版）》 2008年第12期48-48,共1页

关键词化学新课程探究教学一线教师学习活动探究问题多样化教学新课程教学研究性学习

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蒋宝峰.建构理论下的初中化学探究教学[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(17):86-86.
2杨景辉,周仕东.化学探究教学若干问题的思考[J].现代中小学教育,2004,20(9):32-34. 被引量：2
3崔峻明.化学探究教学应注意的问题[J].内蒙古教育,2005(5):19-19. 被引量：4
4聂小燕,陈治仁.浅谈化学探究教学中生成性教学资源的开发[J].中学化学教学参考,2009(6):17-19. 被引量：3
5孙旭,黄新阶.论初中化学探究课题的发掘途径和方法[J].中学化学教学参考,2008(6):24-26. 被引量：1
6王锋.新课程背景下初中化学探究教学及评价研究[J].新课程研究（下旬）,2013(4):94-97. 被引量：2
7李艳.化学课程如何有效实施探究式教学[J].新课程（中学）,2008,0(11):49-50.
8吴慧琴.中学化学探究教学的现状[J].文理导航,2012(2):25-25.
9褚子良.化学探究教学中培养学生的问题意识[J].中学化学,2005(6):5-6. 被引量：2
10高俊.化学探究教学中哲学思想的指导[J].中学化学,2004(4):6-6.

高中数理化（高二版）

2008年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈化学探究教学的具体实施策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史