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数学教学中的情感因素

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摘要一位外国教育家曾说过：“未经人的积极情感的强化和加强的知识，将使人变的冷漠，由于它不能拨动人的心弦，很快就会被遗忘。”情感因素在我们的教学中有着非常重要的地位和作用。那么在数学教学中如何充分利用情感因素，促使学生主动学习呢？

作者王改玉

机构地区巩义市西村镇第二小学

出处《教育论坛》 2008年第6期51-52,共2页

关键词情感因素数学教学积极情感主动学习教育家冷漠学生弦

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] B842.6 [哲学宗教—基础心理学]

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