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西藏高校法理学课程“分阶段教学”构想
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摘要
法理学是法学体系的理论基础和方法论。通过教学改革充分发挥法理学在法学教育中的基础作用具有重要意义。西藏大学法理学现行课程设置有待完善,“分阶段教学”方案更有利于提高法理学教学效果。
作者
蹇晓燕
机构地区
西藏大学法学系
出处
《西藏教育》
2008年第12期18-19,共2页
关键词
西藏高校
法理学课程
分阶段教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
G319.3 [文化科学]
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西藏教育
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