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实施制度重建,为课改保驾护航

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摘要 学管理制度重建的意义是从根本上解决教育观念和行为问题。而教育思想观念的更新,教学方式的转变,需要相应的教学管理制度为其保驾护航,为新课程改革重新审视学校原有的管理制度。
作者 梁国就
机构地区 广州市第三中学
出处 《广东教育(教研版)》 2008年第11期11-12,共2页
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