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实施制度重建,为课改保驾护航
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摘要
学管理制度重建的意义是从根本上解决教育观念和行为问题。而教育思想观念的更新,教学方式的转变,需要相应的教学管理制度为其保驾护航,为新课程改革重新审视学校原有的管理制度。
作者
梁国就
机构地区
广州市第三中学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第11期11-12,共2页
关键词
制度重建
护航
教学管理制度
课改
教育思想观念
新课程改革
行为问题
教育观念
分类号
G642.471 [文化科学—高等教育学]
F279.241 [经济管理—企业管理]
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广东教育(教研版)
2008年 第11期
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